Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


2. Presentar el problema a resolver: "Los alumnos no distinguen el origen y la transformación de los materiales".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por origen y transformación de los materiales.


4. Explicar la importancia de conocer el origen y la transformación de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo un material diferente (ejemplo: cartón, plástico, vidrio, metal).


3. Pedir a los grupos que investiguen el origen y la transformación de su material asignado.


4. Facilitar recursos como libros, internet o materiales físicos para que los alumnos realicen su investigación.


5. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente al resto de la clase los resultados de su investigación.


2. Generar una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los materiales investigados.


3. Resaltar la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen