Mejorando nuestra comunidad a través del conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos

JESUS ALFREDO HIDALGO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Mejorando nuestra comunidad a través del conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Tomar conciencia de la importancia de las mejoras en la comunidad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. 2. Proyecto de mejora comunitaria.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su importancia en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso problemático en la comunidad relacionado con la necesidad de realizar una mejora.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del caso problemático a cada grupo.

  • Investigación por parte de los grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para abordar el problema, así como las posibles soluciones.

  • Orientación y apoyo por parte del docente en la búsqueda de información y en el análisis de las soluciones propuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos y soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia del conocimiento y habilida