Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: escribir en la pizarra el nombre de cada alumno y comentar sobre las características de los nombres.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos deben identificar los nombres que son más largos o más cortos que el suyo.


• Actividad de asociación: los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos deben identificar las iniciales de su nombre y las de sus compañeros.


• Actividad de creación: los alumnos deben escribir el diminutivo de su nombre y el de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos deben identificar nombres que tengan la misma cantidad de letras que el suyo.


• Actividad de asociación: los alumnos deben buscar nombres que contengan las mismas vocales que el suyo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos deben identificar nombres que contengan las mismas consonantes que el suyo.


• Actividad de creación: los alumnos deben inventar un nombre nuevo y escribirlo.

Sesión 5 (45 minutos)

• Revisión de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: los alu