Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Dificultad para seguimiento de reglas de convivencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo las emociones propias
Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
  
  
  • Realización de una dinámica de reconocimiento emocional, donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y la interacción con otras personas.
  
  
  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren distintas emociones a través de imágenes.
  
  
  • Puesta en común de las emociones identificadas y reflexión sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de las emociones identificadas y su relación con la interacción con diversas personas y situaciones.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación donde experimenten una emoción y compartirla con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Empatía y vínculos afectivos
Tiempo: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y recordatorio de la tarea realizada en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición y puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos, comentando qué emoción experimentaron en cada situación.
  
  
  • Lectura d