Interacción motriz - Desarrollo de habilidades motrices básicas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Desarrollo de habilidades motrices básicas

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de habilidades motrices básicas (45 minutos)

1. Presentación del problema: Iniciar la clase planteando el problema a resolver: "Desarrollar habilidades motrices básicas para mejorar la interacción y logro de metas". Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para encontrar soluciones.

   
   



2. Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos. Cada grupo recibirá una lista de habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.) y deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden mejorar estas habilidades. Anotar las respuestas en una cartulina.

   
   



3. Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus ideas y se abrirá un espacio para debatir sobre las diferentes propuestas. Destacar la importancia de la cooperación y la oposición en el desarrollo de habilidades motrices.

   
   



4. Cierre: Reflexionar sobre las ideas expuestas y resaltar la importancia de trabajar en equipo y colaborar para alcanzar logros.

   
   

Sesión 2: Aplicación de habilidades motrices básicas en juegos cooperativos (45 minutos)

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior y su relación con el desarrollo de habilidades motrices básicas.

   
   



2. Presentación de juegos cooperativos: Introducir diferentes juegos cooperativos que permitan practicar y aplicar las habilidades motrices básicas. Por ejemplo, "La cuerda cooperativa" (saltar en grupo), "El pa