Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Gabriela Cardenas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Explicación de la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Generar una reflexión inicial sobre los sentimientos que nos provoca la naturaleza.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



    • Mostrar diferentes imágenes de la naturaleza y animales.

    • Pedir a los estudiantes que observen detenidamente las imágenes y compartan sus impresiones sobre lo que ven.

    • Fomentar el diálogo y la comunicación entre los estudiantes para que expresen sus sentimientos y reflexiones.



  • Actividad 2: Elaboración de carteles (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá elaborar un cartel con mensajes que promuevan el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • Los estudiantes pueden utilizar dibujos, colores y palabras para transmitir su mensaje.

    • Fomentar la creatividad y la participación activa de todos los estudiantes.





  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los carteles elaborados por cada grupo.

  • Compartir los mensajes y reflexiones que se plasmaron en los carteles.

  • Reflexión final sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Invitar a