Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Al realizar diversas producciones escritas el estudiante identifica su nombre y el de sus compañeros, identifica y reconoce grafías.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y la forma en que se utiliza en diferentes situaciones.


• Actividad grupal: Los estudiantes se organizan en parejas y se escriben mutuamente sus nombres en una hoja de papel.


• Plenaria: Los alumnos comparten sus nombres escritos y reflexionan sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad individual: Los estudiantes escriben su nombre en diferentes tipos de letras y colores, utilizando materiales como lápices de colores, plumones, etc.


• Actividad en grupo: Los alumnos comparan los diferentes nombres escritos y reflexionan sobre las variaciones y similitudes en la escritura.


• Plenaria: Los estudiantes comparten sus reflexiones y observaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad grupal: Los estudiantes crean un mural con sus nombres escritos, utilizando difer