Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales"

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de reseña y preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión.


2. Presentar ejemplos de reseñas de diferentes medios, como periódicos, revistas o blogs, y analizar sus características principales (opinión personal, resumen del contenido, recomendación, etc.).


3. Realizar una lectura en voz alta de una reseña y pedir a los alumnos que identifiquen las características que han sido discutidas anteriormente.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que realicen una reseña. Darles tiempo para leer o ver el material y que anoten las ideas principales.


5. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus ideas y reflexiones sobre el material asignado, utilizando las características aprendidas.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando las reseñas elaboradas por los grupos en la sesión anterior y proporcionar retroalimentación sobre su contenido y estructura.


2. Explicar a los alumnos que ahora deben trabajar en la elaboración de sus reseñas individuales sobre un material de su el