Introducción al análisis y representación de guiones teatrales

Fabiola Mayo
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión (PDA): Comprender la estructura y características de los guiones teatrales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que trabajarán en el tema de análisis y representación de guiones teatrales.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el teatro y los guiones teatrales.

  • Presentar el objetivo de la sesión y explicar brevemente qué se espera lograr.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es un guion teatral y cómo está estructurado (actos, escenas, diálogos, acotaciones, etc.).

  • Mostrar ejemplos de guiones teatrales y analizar sus características principales.

  • Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral, resaltando los diferentes elementos que lo componen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una copia de un guion teatral corto.

  • Pedir a los grupos que identifiquen y subrayen las características del texto dramático en el guion.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una puesta en común con los grupos, en la que cada uno presente sus hallazgos sobre las características del texto dramático en el guion.

  • Resaltar las ideas principales y realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Representación teatral del hecho histórico de la independencia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión (PDA): Realizar una representación teatral en colectivo, aplicando combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos con diferentes características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión