Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una breve reflexión sobre la diversidad cultural y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.


• Plantear el problema del bajo aprovechamiento y cómo el estudio de las artes puede contribuir a mejorar el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada presentación debe incluir información sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en esa manifestación artística.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán ejemplos concretos de manifestaciones artísticas que destacan en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2