Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ninguno".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la tarea: Cada grupo debe elegir un pueblo antiguo y buscar fuentes (libros, internet, documentales, etc.) que den cuenta de su mito fundacional.


• Proporcionar recursos y guías de búsqueda de información.


• Asesoría y supervisión del trabajo de los grupos.


• Invitar a los alumnos a leer y discutir las fuentes encontradas, compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Sistematización de la información encontrada en un cuaderno de clase o pizarra.


• Asignac