Cuerpos geométricos y sus características - cilindro y cono

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Desinterés por parte de los padres de familia hacia las actividades escolares.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los cuerpos geométricos y si conocen algunos ejemplos.


• Mostrar imágenes de cilindros y conos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar preguntas guía para incentivar la reflexión: ¿Qué características tienen estos cuerpos geométricos? ¿Dónde podemos encontrar cilindros y conos en la vida cotidiana?

Actividad 2: Exploración de características (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos cilindros y conos de diferentes tamaños y materiales.


• Pedir a los alumnos que los manipulen y describan sus características (número de caras, vértices, aristas, forma, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Registrar las características en una lista en el pizarrón o en una hoja de papel.

Actividad 3: Anticipación y comprobación (10 minutos)

• Presentar una lámina con desarrollos planos de un cilindro y un cono.


• Preguntar a los alumnos si creen que estos desarrollos planos corresponden a un cilindro y un cono.


• Pedir a los alumnos que recorten los desarrollos planos y los armen para comprobar si coinciden con los cuerpos reales.


• Promover la reflexión sobre la relación entre el desarrollo plano y el cuerpo geométrico.

Sesi