La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Fomento de la comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y posterior reflexión sobre las dificultades de comprensión.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística, como "El Laberinto de la Soledad" de Octavio Paz.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra y análisis de las diferentes lenguas y culturas presentes.


• Actividad de comprensión lectora: Realización de preguntas sobre los fragmentos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena presente en México y elaboración de un texto breve sobre sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas.


• Actividad de lenguaje oral: Realización de entrevistas a compañeros que hablen una lengua materna distinta al español.

Desarrollo:

• Presentación de u