La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema a través de una breve exposición oral.


• Planteamiento del problema: Se les presentará a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un historiador/a y te han encargado investigar sobre las personas y grupos sociales que vivían en México antes de la llegada de los europeos. ¿Qué información necesitarías recopilar? ¿Qué preguntas te harías?".


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir ideas sobre las preguntas que se harían y la información que necesitarían recopilar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase y se realizará una lista en el pizarrón con las preguntas y la información que consideran relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de fuentes de información: Se les mostrarán a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea, como textos, imágenes, vídeos, testimonios, etc.


• Análisis de fuentes: Los alumnos analizarán en pequeños grupos las diferentes fuentes de información y responderán a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusio