La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejemplos de variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de textos que evidencien diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena de la región y su aporte a la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de investigaciones sobre lenguas indígenas y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las lenguas indígenas en la comunicación y el respeto a la diversidad cultural.


• Análisis de textos en lenguas indígenas y su relación con el español.


• Realización de actividades de comprensión lectora ba