Estudio de los números y su utilidad en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números y su utilidad en la vida cotidiana

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el problema: "Utilidad de los números en la vida cotidiana". Discutir en grupo qué situaciones cotidianas requieren el uso de números (compras, mediciones, tiempo, etc.)


• Mostrar una serie de imágenes relacionadas con la vida cotidiana y pedir a los alumnos que mencionen qué números están relacionados con cada imagen.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números escritos.


• Pedir a los alumnos que organicen los números de manera ascendente y descendente y los peguen en una línea numérica en la pared.


• Cada grupo deberá explicar cómo llegaron a esa organización y qué estrategias utilizaron.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar los números en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos concretos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Revisar brevemente los ejemplos de situaciones cotidianas que los estudiantes trajeron como tarea.


• Preguntar si alguien tiene alguna experiencia personal relacionada con el uso de números en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Proporcionar a los