Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Valor estético y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes consideren estéticas.


• Presentación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, con ejemplos de cada una.


• Asignación de tarea: Investigar una manifestación cultural o artística y describir en qué categoría estética se puede englobar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad: Observar y analizar diferentes obras de arte que representen las categorías estéticas estudiadas.


• Discusión en grupos: Argumentar por qué consideran que cada obra de arte se clasifica en una categoría estética específica.


• Reflexión final: Importancia de los juicios estéticos en la apreciación y difusión de manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al enfoque de inclusión y de igualdad de género: Importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de todas las personas.


• Actividad: Investigar y presentar manifestaciones culturales y artísticas que estén