Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta mayor desempeño en lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de una dinámica de conexión emocional.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que puedan identificar en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.


• Presentación de ejemplos de personas que han descubierto sus potencialidades a través del autoconocimiento y el desarrollo de habilidades emocionales.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos reflexionen y compartan ideas sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias, identificando así algunas de sus potencialidades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas y reflexiones de los grupos.


• Reflexión final sobre los beneficios de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre una experiencia personal donde hay