Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización histórica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen causas y consecuencias del movimiento de la Independencia de México y la actualización de los personajes.


• Organización de equipos de trabajo.


• Actividad diagnóstica: Realización de un pre-test sobre conocimientos previos del tema.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre el movimiento independentista en México.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, documentos históricos, etc.


• Análisis de la información recopilada en equipos.

Sesión 3:

• Presentación de la información investigada por cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo de las causas y consecuencias del movimiento de la Independencia de México.


• Identificación de los ideales que impulsaron el movimiento.

Sesión 4:

• Análisis de los personajes históricos relevantes en el movimiento de la Independencia de México.


• Actualización de los personajes a través de la creación de perfiles en redes sociales o biografías actualizadas.


• Presentación y exposición de los perfiles o biografías actualizadas por cada equipo.

Sesión 5:

• Reflexión sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista.


• Debate en grupos sobre la importancia de estos ideales en