Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Actividades de inicio de ciclo escolar.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente sobre nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes".


2. Actividad de motivación: Los alumnos formarán un círculo y compartirán con el grupo algo que les gusta hacer o alguna experiencia que hayan vivido recientemente. Se les animará a expresar sus ideas completas utilizando palabras, gestos y expresiones faciales.

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes lenguajes: verbal, corporal, visual y emocional. Se mostrarán ejemplos de cómo se pueden utilizar estos lenguajes para comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se les dará una tarjeta con una situación específica (por ejemplo, tener sed, estar triste, gustar de los animales, saber contar hasta 10). Cada pareja deberá comunicar esa situación utilizando los diferentes lenguajes previamente mencionados.


3. Puesta en común: Se invitará a algunas parejas a compartir su comunicación con el resto del grupo, destacando las diferentes formas en las que se utilizaron los lenguajes.

Cierre:

1. Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexion