Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición de la longitud, masa y capacidad" en tercer grado de Primaria:

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición

• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Cómo podemos medir diferentes objetos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre la medición.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que estimen su longitud, masa y capacidad.


• Realizar mediciones reales utilizando instrumentos de medición como reglas, balanzas y recipientes graduados.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias entre las estimaciones y las mediciones reales.

Sesión 2:
Tema: Medición de la longitud

• Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el metro, decímetro y centímetro como unidades de longitud.


• Realizar ejercicios de medición de diferentes objetos utilizando estas unidades de longitud.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban medir la longitud de diferentes objetos y comparar sus medidas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar la unidad de medida adecuada en cada situación.

Sesión 3:
Tema: Medición de la ma