Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de historia.


• Planteamiento del problema: los alumnos carecen de conocimientos básicos sobre higiene personal dentro y fuera del aula.


• Breve introducción al concepto de vida saludable y su importancia en la sociedad.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos vincular la importancia de la higiene personal con los mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de una lista de pueblos antiguos y sus respectivos mitos fundacionales.


• Explicación de que cada grupo debe elegir un pueblo antiguo y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Indicaciones sobre cómo buscar y evaluar fuentes confiables.


• Tiempo para que los grupos realicen su investigación y recopilen la información.

Fase de Cierre:

• Presentación por parte de cada grupo de los resultados de su investigación.


• Comentarios y reflexiones sobre los mitos fundacionales encontrados y su relación con la importancia de la higiene personal.


• Conexión de los conceptos aprendidos con la vida cotidiana de los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un afiche que relacione el mito fundacional y la importancia