Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos con nombres escritos y se les pedirá que identifiquen la importancia de tener su nombre escrito en ellos. Se generará una lluvia de ideas sobre situaciones donde es necesario escribir el nombre.


• Planteamiento del reto: Se les explicará a los alumnos que el reto será aprender a escribir sus nombres correctamente para poder utilizarlos en diversas situaciones.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel y se les dará una lista de compañeros para que comparen y analicen los nombres escritos. Luego, deberán completar una tabla donde registrarán las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán las similitudes y diferencias encontradas en los nombres escritos. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos una lista de nombres de personajes de cuentos y se les pedirá que los lean en voz alta. Se les animará a identificar las similitudes y diferencias entre los nombres de los personajes y los nombres de los compañeros.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir los nombres de los