Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de motivación: Juego de imitación de animales, explorando diferentes formas de movimiento.


• Actividad principal: Realizar una pequeña rutina de ejercicios físicos que impliquen movimientos básicos como saltar, correr, gatear, etc.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de realizar los ejercicios y si notan algún cambio en su cuerpo.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de pasar la pelota, donde los alumnos deben hacer diferentes movimientos para lanzar y recibir la pelota.


• Actividad principal: Explorar los diferentes movimientos que se pueden realizar en espacios reducidos, como giros, saltos, equilibrios, etc.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia entre los movimientos realizados en espacios reducidos y los movimientos libres.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de seguir el ritmo, donde los alumnos deben imitar los movimientos de un compañero.


• Actividad principal: Introducir diferentes técnicas de movimiento, como el caminar de puntillas, saltos con una pierna, marcha atr