Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ali_ gonzz- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos): Saludo, establecer las normas de convivencia y recordar el objetivo de la clase.
Introducción al tema (10 minutos): Realizar una conversación con los alumnos para explorar su conocimiento previo sobre juegos del lenguaje y su importancia para la diversidad de formas de expresión oral. Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ejemplo de juegos del lenguaje (15 minutos): Presentar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes lenguas y culturas. Invitar a los alumnos a participar activamente en la identificación de los recursos utilizados en cada juego del lenguaje.
Creación de juegos del lenguaje (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear su propio juego del lenguaje utilizando los recursos vistos anteriormente. Cada grupo deberá elegir el tipo de juego del lenguaje y la lengua que deseen utilizar. Los alumnos tendrán libertad para elegir entre adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas.
Presentación de los juegos del lenguaje (10 minutos): Cada gru