Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ivonne Heisa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la prevención de daños sociales y ambientales.
- Reflexionar sobre la importancia de la educación ambiental y su relación con el uso de materiales.
Fase de desarrollo:
- Realizar una investigación sobre los distintos materiales utilizados en procesos técnicos en distintas comunidades.
- Investigar los procesos de transformación de dichos materiales y cómo afectan a la comunidad y al medio ambiente.
- Realizar ejemplos prácticos de procesos técnicos utilizando distintos materiales y discutir sus implicaciones sociales y ambientales.
- Realizar un debate grupal sobre las posibles soluciones para prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y su importancia en nuestra vida diaria.
- Plantear posibles acciones individuales y colectivas para prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos.
- Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar ejemplos de comunidades que realizan procesos técnicos de manera sostenible.
Sesión 2:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar ejemplos de comunidades que realizan procesos técnicos de manera sostenible y analizar su impacto en la educación ambiental.
Fase de inicio:
- Repasar la tarea as