Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ivonne Heisa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la prevención de daños sociales y ambientales.

  • Reflexionar sobre la importancia de la educación ambiental y su relación con el uso de materiales.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una investigación sobre los distintos materiales utilizados en procesos técnicos en distintas comunidades.

  • Investigar los procesos de transformación de dichos materiales y cómo afectan a la comunidad y al medio ambiente.

  • Realizar ejemplos prácticos de procesos técnicos utilizando distintos materiales y discutir sus implicaciones sociales y ambientales.

  • Realizar un debate grupal sobre las posibles soluciones para prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos.


Fase de cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Plantear posibles acciones individuales y colectivas para prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos.

  • Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar ejemplos de comunidades que realizan procesos técnicos de manera sostenible.


Sesión 2:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar ejemplos de comunidades que realizan procesos técnicos de manera sostenible y analizar su impacto en la educación ambiental.


Fase de inicio:



  • Repasar la tarea as