La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de aprendizaje: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos no logran conocer las reglas del salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir el concepto de cultura de paz y la importancia de relacionarse con respeto y tolerancia.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden relacionar de manera pacífica con los demás.


• Planteamiento del problema: mostrar el problema de los alumnos no conocen las reglas del salón y cómo esto afecta la convivencia pacífica.


• Formación de equipos: dividir a los alumnos en equipos para que trabajen en la resolución del problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: los alumnos realizarán una investigación sobre las reglas del salón y su importancia para convivir de manera pacífica.


• Recopilación de información: cada equipo deberá recopilar información sobre las reglas del salón y cómo estas contribuyen a una cultura de paz.


• Enseñanza entre pares: los equipos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, compartiendo lo aprendido.

Sesión 3:

• Reflexión en equipo: los alumnos discutirán en sus equipos sobre la importancia de conocer y respetar las reglas del salón.


• Elaboración de acuerdos: cada equipo deberá estable