Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y creación del ambiente de trabajo en el aula
Actividades:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.


3. Presentar el tema del proyecto comunitario y explicar su importancia para el desarrollo de la comunicación oral.


4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


5. Realizar actividades en pequeños grupos en las que los alumnos practiquen la escucha activa y esperen su turno para hablar.

Sesión 2:
Tema: Expresión oral a través de juegos
Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación oral y espera de turno para hablar.


2. Presentar diferentes juegos de expresión oral en los que los alumnos puedan practicar la comunicación de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un juego en el que puedan practicar la comunicación oral.


4. Realizar una puesta en común al final de la sesión, en la que los alumnos compartan lo que han aprendido y reflexionen sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral en el contexto de la materia de inglés
Actividades:

1. Reflexionar junto con los alumnos sobre el problema planteado de las activi