Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior sobre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una breve actividad de reflexión preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentar el problema a tratar en la clase: las carencias en el entorno y la marginación que algunos grupos enfrentan, y cómo esto afecta su acceso y participación en las manifestaciones artísticas.


• Motivar la importancia de crear material didáctico atractivo y visual para poder acercar el arte a todos, sin importar las diferencias culturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de diferentes formas de manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con las manifestaciones artísticas de México y del mundo (por ejemplo, danza, música, pintura, escultura, teatro, literatura, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado, identificando formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos artísticos presentes en las manifestaciones