Introducción al álgebra.
Marissa Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Introducción al Álgebra
Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión y aplicación de los conceptos de volúmenes de cuerpos geométricos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.
- Introducir el problema de comprensión y aplicación de los conceptos de volúmenes de cuerpos geométricos.
Actividad de exploración (25 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, pirámides, etc.).
- Pedir a los estudiantes que midan y calculen el área de la base y el volumen de cada cuerpo geométrico utilizando fórmulas conocidas.
Discusión en grupo (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades encontradas al calcular los volúmenes de los cuerpos geométricos.
- Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
Sesión 2:
Repaso (10 minutos)
- Recordar los conceptos básicos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Realizar ejercicios de repaso en el pizarrón.
Actividad de experimentación (25 minutos)
- Proponer a los alumnos realizar mediciones y cálculos de volúmenes utilizando diferentes objetos del entorno escolar (cajas, vasos, etc.).
- Pedir a los estudiantes que registren sus observaciones y resultados en sus cuadernos.
Discusión en grupo (10 minutos)
- Compartir los resultados de