Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: La austeridad rural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación del alumno en las actividades prácticas.


2. Registro individual de reflexiones sobre la riqueza pluricultural y la relación con la austeridad rural.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento de la problemática transversal: La austeridad rural.


• Conversación inicial sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en la cultura mexicana en general.

Desarrollo:

• Presentación audiovisual de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la riqueza pluricultural.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Asignación de una actividad práctica: Los alumnos deberán crear una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos inspirados en las manifestaciones artísticas estudiadas.

Cierre:

• Exposición y apreciación de las creaciones de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísti