Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares en el preescolar.

Tt Rguez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares en el preescolar.


Objetivo: Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de conocer diferentes formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una ronda de preguntas para conocer las lenguas que hablan los alumnos y sus familiares en casa.

  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de expresión oral y lenguas.

  • Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer nuevas palabras y su significado.


Sesión 2: Juegos del lenguaje



  • Presentar diferentes juegos del lenguaje como trabalenguas, adivinanzas y canciones.

  • Explicar las reglas de cada juego y practicarlos con los alumnos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la exploración de nuevas palabras.

  • Proporcionar a los alumnos la oportunidad de crear sus propios trabalenguas o adivinanzas.


Sesión 3: Descubriendo nuevas palabras



  • Leer un cuento corto en voz alta que contenga palabras desconocidas para los alumnos.

  • Realizar una lectura compartida, deteniéndose en las palabras desconocidas.

  • Explicar el significado de las palabras y fomentar la participación de los alumnos para que ellos también ofrezcan sus definiciones.

  • Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con el cuento.


Sesión 4: Rescate de lenguas de la comunidad



  • Invi