Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Exploración de la evolución desde hace millones de años y cómo ha cambiado todo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Fase de inicio:

1. Saludo e introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente acogedor.
   
   
   • Hacer una breve introducción sobre el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con la evolución humana.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo ha cambiado la humanidad a lo largo de millones de años.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema central: ¿Cómo han surgido y evolucionado los pueblos antiguos a lo largo de la historia?
   
   
   • Explicar la importancia de estudiar los mitos fundacionales para comprender la cultura y las creencias de los pueblos antiguos.
   
   
   
   

Sesión 1 - Fase de desarrollo:

1. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una cultura antigua y pedirles que investiguen sobre su mito fundacional.
   
   
   • Proporcionar a los grupos diferentes fuentes (libros, internet, documentales) para que recopilen información sobre el mito fundacional de su cultura asignada.
   
   
   
   



2. Puesta en común (15 minutos)