Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad en la expresión oral.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema: "Tenemos un problema en el aula, hay algunos compañeros que tienen dificultades para expresar sus ideas oralmente. ¿Cómo podríamos ayudarles?"
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones. Anotar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una solución propuesta por ellos mismos.
  
  
  • Cada grupo deberá diseñar una estrategia para ayudar a los compañeros con dificultades en la expresión oral.
  
  
  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase, usando el lenguaje oral de manera clara y completa.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad de calentamiento y la lluvia de ideas. Registrar el nivel de participación y fluidez en la expresión oral de los alumnos.

Instrumento 2: Rúbrica para evaluar las presentaciones de los grupos. Considerar la claridad, coherencia y completitud de las ideas expresadas oralmente.

Enfoque de i