Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo:

• Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para relacionarse con sus compañeros

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de relacionarse con personas de diversos contextos y la aceptación de la diversidad.


• Explicación del concepto de actitudes prosociales (compartir, ayudar, colaborar) y su importancia en las relaciones de convivencia.


• Realización de una actividad lúdica en pareja para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


• Reflexión final sobre la importancia de las actitudes prosociales en la convivencia.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Realización de una actividad de role-playing en grupos pequeños en la que los niños representen situaciones de convivencia y apliquen las actitudes prosociales trabajadas anteriormente.


• Observación y guía por parte del docente durante la actividad.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y las emociones experimentadas durante el role-playing.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Realización de una actividad de servicio en la comunidad, en la cual los alumnos puedan aplicar las actitudes prosociales aprendidas.


• Ejemplos de actividades pueden ser: visita a un asilo de ancianos para compartir