Explorando los cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los cuerpos geométricos y sus características.

Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos de su entorno (una pelota, una caja, un libro, una taza, etc.) y preguntarles si pueden identificar qué forma tienen.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas que pueden tener los objetos.

Exploración guiada (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, esfera, cono, cilindro, pirámide) y preguntarles si conocen sus nombres y sus características.


• Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos en forma de bloques o cubos para que los exploren y los manipulen.


• A medida que los alumnos exploran, ir preguntando qué características pueden identificar en cada cuerpo geométrico (número de caras, forma de las caras, caras planas o curvas, etc.).


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las características de cada cuerpo geométrico.

Actividad de cierre (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos del entorno escolar (cajas, libros, lápices, etc.).


• Pedir a cada grupo que clasifique los objetos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales).


• Cada grupo debe construir una presentación utilizando los objetos clasificados y explicar por qué los agruparon de esa manera.


• Cada grupo presenta su clasificación y la j