Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Abuso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en la escuela.


• Presentación del problema interdisciplinar: Abuso escolar y su relación con la violencia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Repaso de vocabulario relacionado con la violencia y la comunicación asertiva.


• Lectura de un texto corto sobre el abuso escolar en inglés, con el apoyo del profesor.


• Análisis del texto en grupos pequeños, identificando las causas y consecuencias del abuso escolar.


• Planteamiento de preguntas para iniciar una discusión en clase sobre cómo prevenir y combatir el abuso escolar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de la discusión en grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto en inglés sobre cómo podemos contribuir a erradicar el abuso escolar mediante la comunicación asertiva y dialógica.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• S