Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo (PDA): El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento del cerebro: Realizar una actividad de calentamiento que permita a los alumnos activar sus conocimientos previos sobre tablas y gráficas.


• Presentación del problema interdisciplinario: Explicar a los alumnos el problema que se abordará durante la clase y la importancia de poder recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Definición del objetivo de la clase: Indicar a los alumnos que al final de la clase serán capaces de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Pedirles que analicen los datos y encuentren la forma más adecuada de representarlos utilizando tablas, gráficas de barras y circulares. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.


• Observación y apoyo: Recorrer los grupos para observar su progreso y brindar apoyo en caso de ser necesario. Estimular el pensamiento crítico y la creatividad en la elección de las representaciones gráficas.


• Presenta