Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integración de dinámicas de integración para conocer al grupo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Dinámica de integración: "El hilo invisible" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que formarán una cadena con un hilo invisible.
   
   
   • Cada alumno debe tomar el hilo y decir una característica positiva de sí mismo.
   
   
   • Al final, se formará una red que simboliza la importancia de la diversidad y la interdependencia.
   
   
   
   



3. Actividad principal: "Mi mapa personal" (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno recibirá una hoja en blanco y diferentes materiales para dibujar y escribir.
   
   
   • Se les pedirá que creen un mapa personal en el que representen sus características individuales (gustos, habilidades, intereses, etc.).
   
   
   • Al terminar, se les pedirá que compartan su mapa con un compañero y comenten sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la dinámica del hilo invisible y la actividad del mapa personal.
   
   
   
   



2. Dinámica de integración: "Conóceme mejor" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá en una tarjeta una pregunta que le gustaría hacerle a algún compañero.