Materiales, procesos técnicos y comunidad: prevención de daños sociales y a la naturaleza

Monica Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: prevención de daños sociales y a la naturaleza


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a tratar de manera interdisciplinar: Violencia entre parejas


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los distintos materiales presentes en la comunidad y su impacto en la naturaleza y los seres humanos.

  • Planteamiento del problema de la violencia entre parejas y su relación con los materiales utilizados.


Desarrollo:



  • Formación de grupos interdisciplinarios de trabajo.

  • Investigación en equipo sobre el impacto de la violencia entre parejas en la comunidad, teniendo en cuenta los materiales utilizados y sus procesos técnicos.

  • Identificación de las características de los materiales involucrados en la violencia entre parejas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre las consecuencias sociales y ambientales de la violencia entre parejas.

  • Planteamiento de posibles soluciones desde el enfoque de materiales, procesos técnicos y comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y los resultados obtenidos.

  • Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado soluciones para prevenir la violencia entre parejas, teniendo en cuenta los