Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la PDA: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos se presentarán y compartirán algo que les gusta hacer.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar con atención a los demás.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: verbal, gestual, corporal, etc.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lista de diferentes formas de comunicación que conocen.


• Reflexión en grupo sobre cómo la comunicación oral puede ayudarnos a expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de esperar el turno para hablar.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles en donde practicarán esperar su turno para hablar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar el turno de los demás al hablar.

Sesión 4:

• Exploración de diferentes situaciones en las que es necesario escuchar con atención.


• Actividad de indagación: Los alumnos participarán en una actividad de escucha activa en la que deberán prestar atención a lo que dicen sus compañeros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar con atención para comprender mejor a los demás.

Sesión 5:

• Aplicación práctica de la comunicación oral en situaciones reales.


• Actividad de indagación: Los alumnos participarán e