Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Elizabeth Camacho
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: CANTO Y BAILO RESCATANDO TRADICIONES NAVIDEAS


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema y planteamiento del problema. Se les explicará a los alumnos la importancia de rescatar las tradiciones navideñas a través del canto y el baile. Se les mostrará imágenes y vídeos de diferentes tradiciones navideñas alrededor del mundo para despertar su interés y curiosidad.


Actividad 2 (15 minutos): Lectura y análisis de textos relacionados con las tradiciones navideñas. Los alumnos leerán cuentos y leyendas sobre la Navidad y discutirán en grupos pequeños su contenido y mensaje. Se les animará a compartir sus propias experiencias y conocimientos sobre esta festividad.


Actividad 3 (20 minutos): Creación de propuestas creativas. Los alumnos trabajarán en grupos para generar ideas sobre cómo rescatar las tradiciones navideñas a través del canto y el baile en su comunidad. Se les animará a pensar en actividades específicas que puedan llevar a cabo, como organizar una presentación navideña en la plaza del pueblo o en la escuela.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1 (10 minutos): Reflexión sobre las propuestas creativas. Cada grupo compartirá sus ideas y se discutirán en grupo clase las diferentes propuestas. Se buscará consenso y se elegirá la propuesta más viable y