Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no regulan el manejo de la frustración.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Se promoverá un ambiente inclusivo en el aula, donde se respeten las diferentes formas de expresión y se fomente la participación de todos los alumnos.

Sesión 1
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo: Explicar los diferentes recursos literarios que serán trabajados durante el proyecto: metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros. Proporcionar ejemplos de cada uno y solicitar a los alumnos que identifiquen ejemplos en textos literarios.

Cierre: Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deben identificar recursos literarios en un texto proporcionado por el docente.

Sesión 2
Inicio: Retomar la actividad de cierre de la sesión anterior, repasando los recursos literarios identificados por los alumnos.

Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes textos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios. Pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en cada texto.

Cierre: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben crear un text