Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Sesión 1:

Objetivo: Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de conocer y valorar los acontecimientos relevantes de la comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la representación de narrativas.
   
   
   • Explicación de la actividad de escritura de una anécdota de su vida como medio para conocer el nivel de desarrollo del grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto narrativo relacionado con un acontecimiento de la comunidad.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre los recursos literarios presentes en el texto (personajes, diálogos, descripciones, etc.).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar movimientos y acciones que podrían representar el acontecimiento narrado.
   
   
   • Realización de ejercicios de expresión corporal, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.
   
   
   • Práctica de los movimientos y acciones relacionados con el acontecimiento narrado, utilizando acompañamiento musical.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las representaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros en la creación de narrativas.
   
   
   • Planteamiento d