Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no regulan el manejo de la frustración.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

• Realizar una actividad de motivación, como leer un poema que exprese emociones o ver un video corto relacionado con el tema.
  Desarrollo:


• Explicar qué son los recursos literarios y dar ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos cortos.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: redactar un poema corto utilizando recursos literarios.

Sesión 2:
Tema: Recursos literarios en la expresión de sensaciones y emociones en el entorno familiar.
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar las tareas realizadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Leer y analizar poemas que expresen sensaciones y emociones relacionadas con la familia.


• Identificar los recursos lite