Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

TORRES VELASQUEZ ANA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Tema: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el sistema inmunológico.

  • Mostrar un video corto explicando de manera general el funcionamiento del sistema inmunológico.

  • Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia del sistema inmunológico para la salud.


Sesión 2: Órganos y células del sistema inmunológico



  • Introducir a los alumnos sobre los órganos y células que componen el sistema inmunológico.

  • Presentar imágenes y descripciones de estos órganos y células.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen cada órgano y célula en un esquema del cuerpo humano.


Sesión 3: Relación entre el sistema inmunológico y la salud ambiental



  • Explicar cómo el sistema inmunológico puede verse afectado por factores ambientales.

  • Mostrar ejemplos de enfermedades relacionadas con la exposición a contaminantes ambientales.

  • Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre cómo se