Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Maria Del Carmen Laura Mora
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Aprendizaje del reglamento escolar y aplicación de examen diagnóstico


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Presentar el tema del reglamento escolar y la importancia de conocerlo para tener un ambiente escolar seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una dinámica grupal para generar participación e intercambio de ideas.

  2. Proyección de un video o lectura sobre la importancia del reglamento escolar.

  3. Elaboración de un mural colectivo con los puntos clave del reglamento escolar.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir las normas para una convivencia armónica.


Sesión 2:


Objetivo: Realizar un examen diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos y experiencias previas sobre el reglamento escolar.


Actividades:



  1. Entrega del examen diagnóstico.

  2. Resolución individual del examen.

  3. Corrección en grupo y discusión sobre las respuestas correctas e incorrectas.

  4. Reflexión sobre los resultados y la importancia de fortalecer el conocimiento del reglamento escolar.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre el reglamento escolar.


Actividades:



  1. Realización de una dinámica de debate o discusión grupal sobre situaciones hipotéticas relacionadas con el reglamento escolar.

  2. División de los alumnos en grupos