Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre del alumno y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Realizar normas para convivir de forma pacífica.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y la importancia que tiene el nombre en la identidad de una persona.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa el origen y significado de su nombre, así como la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


• Recopilar la información en un cuestionario para que los alumnos lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socializar la información recopilada por los alumnos sobre el origen y significado de sus nombres.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan las historias familiares relacionadas con la elección de su nombre.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la historia familiar en la identidad de cada persona.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de narrativa y explicar cómo se pueden utilizar recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para representar una historia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una narrativa escrita a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos en la creación