Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezagó educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relación con el texto literario.


• Realizar una breve introducción al concepto de creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Motivar a los alumnos a pensar en un texto literario de su interés que puedan utilizar para desarrollar su narrativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un texto literario de su interés y discutir sobre las posibles ideas para desarrollar una narrativa basada en ese texto.


• Cada grupo deberá seleccionar una idea principal y comenzar a desarrollarla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su idea principal y explicará cómo planean desarrollarla en forma artística.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la imaginación y la creatividad para crear obras artísticas a partir de textos literarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios para inspirar a los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuar el desarrollo de las narrativas en los grupos.


• Cada grupo deberá decidir qué elementos artísticos (cu