La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar la importancia de nuestra identidad familiar y comunitaria a través de las diferentes lenguas maternas que existen en nuestra diversidad cultural".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes familias y comunidades, resaltando la diversidad de lenguas maternas presentes en cada una de ellas.

Desarrollo:

1. Actividad grupal (15 minutos):

• Formar grupos heterogéneos y asignar a cada grupo una lengua materna diferente (español, indígena, extranjera).


• Solicitar a los grupos que compartan experiencias personales relacionadas con su lengua materna y cómo la utilizan en su vida diaria.


• Cada grupo debe elegir un representante para compartir las experiencias con el resto de la clase.

2. Aprendizaje servicio (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de cómo fortalecer y rescatar la lengua nativa dentro de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para abordar este problema.


• Organizar una lluvia de ideas y recopilar todas las sugerencias de los alumnos.


• Elegir una acción concreta que puedan realizar como grupo para fortalecer y rescatar la lengua nativa en su comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad familiar y comunitaria y cómo las lenguas maternas enriq